Conoce lo más destacado de la Sanmiguel

jueves, 21 de abril de 2016

SEMANA DE LA EDUCACIÒN ESPECIAL” Homenaje a la Prof. Iguaraya Pérez de Hernández 18 al 22 de abril 2016

Por: TSU. Eira Cegarra. Lcda. María Elena Colmenares.
Lcda. María Auxiliadora Colmenares. Lcda. Yamile Rosas.
Lcda Amanda Herrera. Lcda. Francy Arguello
Docentes de Aula Integrada


Profesora Iguaraya Pérez de Hernández 

Se estarán desarrollando en la escuela actividades alusivas a  promover el nombre de  la profesora Iguaraya Pérez de Hernández, insigne educadora, luchadora y  madre de la Educación Especial en nuestro país.


       
Docentes de Educación Especial de nuestra Escuela
De igual manera se dará  a conocer el desarrollo de la modalidad que se lleva a cabo, a través, del  AULA INTEGRADA  servicio de apoyo de la Educación Especial, adscrita a la Escuela. La cual se rige por los principios, fines y programas de la Educación Bolivariana. Acción realizada por docentes  profesionales del área de Dificultades de Aprendizaje, quienes brindan atención educativa integral a los estudiantes con interferencia de aprendizaje, con Necesidades Educativas Especiales o con Discapacidad. Con  el desarrollo de diferentes  líneas de acción: Atención en el aula regular “cooperación docente”, atención en el aula especial “atención individual y atención individualizada”, proyección a la comunidad y prevención en educación inicial.

 

martes, 19 de abril de 2016

SPOT RADIAL "EL LIBRO DE LA CREACIÓN"




Sandra Acevedo de 4to. "C" y Alner Fernández de 4to. "B", grabando spot radial
"El libro de la creación", en el marco del Día del Libro y el Idioma.
Haciendo uso del recurso de aprendizaje Canaima para su grabación, montaje  y edición.

                            Profesora Judith Ruiz, docente de CRA, grabando el spot radial "El libro de la creación"
                                                con Sandra Acevedo de 4to. "C" y Alner Fernández de 4to. "B"



CRÉDITOS
Locutores:
Sandra Acevedo de 4to. "C"
Alner Fernández de 4to. "B"

Música:
Kevin Macleod (Carefree)

Bibliografía:
Pájaros de papel, Yaraivi Alcedo. Colección Aquiles Nazoa. Fondo Editorial Ipasme.

Grabación, edición y montaje:
Lcda./Esp. Judith Ruiz
Docente del Centro de Recursos para los Aprendizajes "Andrés Bello"

Fotos: 
Lcda. Judith Ruiz

Estudiantes de la E.B. Sanmiguel ganan festival de Lectura

Por: Lcda./Esp. Judith Ruiz
Docente de CRA
(Fotos: Lcda. Judith Ruiz)


Participantes del festival literario en la biblioteca Aura Elena de Moros
Verónica Torres de 5to. "B", ganadora de la categoría "C", Alner Fernández
de 4to. "B", ganador de la categoría "B" y Keyner Casanova de 3ero.
ganadorde la categoría "A"
En el marco de la semana del libro y el idioma, la biblioteca Aura Elena de Moros, ubicada en el sector la estación de Palmira municipio Guásimos,  realizó el pasado viernes 15 de abril un festival literario, donde participaron niñas del Colegio parroquial Padre Frías, estudiantes de la comunidad y nuestros estudiantes, en las categoría “A”, “B” y “C”, respectivamente. Estuvieron como jurado evaluador  personal de la biblioteca de táriba y patiecitos, quienes a través de unos criterios previamente elaborados evaluaron cada una de las niñas y niños según sus edades.

Entrega de certificados por parte del jurado evaluador
Luego de las lecturas seleccionadas y realizadas por los estudiantes, el jurado determinó que el niño Keyner Casanova quedó seleccionado en la categoría “A”, Alner Fernández en la categoría “B” y la niña Verónica Torres en la categoría “C”. Quienes representarán el municipio en el festival literario realizado el jueves 28 de abril en las instalaciones de la Biblioteca Leonardo Ruíz Pineda de San Cristóbal.
Entrega de medalla a Keyner,  Casanova Categoría "A" 
Entrega de medalla a Alner Fernández,  Categoría "B"

Entrega de medalla a Verónica Torres,  Categoría "C"

Un gran Aplauso y Felicitaciones a nuestros estudiantes por su valiosa participación y por dejar nuestra escuela siempre en alto.



Conoce la Historia de nuestra Escuela Bolivariana Monseñor Sanmiguel

Por: Lcda. Judith Ruiz
Docente de CRA

Monseñor Sanmiguel
1941: José Ignacio Ramírez Sánchez, poeta de oficios sencillos, nació en Palmira el 02 de febrero de 1916, cursó estudios en el seminario Agustino Recoleto, se interesó por la lucha social y el amor. Fue el principal promotor de la inauguración de la escuela Unitaria Federal Nª 784, esta escuela fue fundada en 1941 y funcionaba como la misma palabra los dice Unitaria, bajo la directriz de una sola profesora llamada Sarita Sánchez.

1946: Luego de varios escritos y lucha conjunta con su pueblo logra el nombre de “ESCUELA FEDERAL GRADUADA MONSEÑOR TOMÁS ANTONIO SANMIGUEL”,  ubicada en la calle 2 con carrera 5 de Palmira, en una vieja casona. Allí laboraba un director y cuatro maestros.  En vista de la creciente población comienza su lucha por ayudar a crecer la escuela, para facilitar la enseñanza a las diferentes aldeas cuando la escuela comienza a funcionar como graduada y es asignada como segunda profesora la Señora Ismelda Contreras, quien más adelante llega a convertirse en la esposa de José Ignacio Ramírez. Es importante señalar que el nombre Monseñor Sanmiguel se debió en su honor a su vocación religiosa. La escuela

1959: Se construye la infraestructura en el sector actual, carrera 6 entre calles 4 y 5 de Palmira.  En la presidencia de Don Rómulo Betancourt para albergar 400 estudiantes. Esta sede fue inaugurada el "19 de Abril de 1960",  con el nombre de “GRUPO ESCOLAR NACIONAL MONSEÑOR TOMÁS ANTONIO SANMIGUEL”.

1970: En virtud que la población crece aceleradamente las autoridades educativas establecen dos turnos mañana y tarde.

1982: Debido a la reestructuración de los niveles educativos, se transforma en “ESCUELA BASICA MONSEÑOR TOMAS ANTONIO SANMIGUEL”, que debe funcionar hasta el noveno grado, pero la falta de espacio físico le permite funcionar únicamente hasta 6to. grado, con dos (2) directivos, veinte cuatro (24) maestros, tres (3) especialistas, dos (2)  secretarias, nueve (9) bedeles y una (1) ecónoma.

2007: En el mes de septiembre del año 2007, para a formar parte del primer Proyecto Nacional de Escuela Bolivarianas con turno integral de 8:00 am a  4:00  pm y recibe el nombre de “ESCUELA BOLIVARIANA MONSEÑOR TOMÁS ANTONIO SANMIGUEL”. La estructura física  es de arquitectura de primera, conformada por cuatro infraestructuras independientes de dos niveles cada uno. El principal lugar de las oficinas administrativas y pedagógicas, además tiene 19 secciones u/o ambientes de aprendizaje. Adjunto a él se encuentra otro ambiente donde funcionan dos espaciosas aulas en la parte superior y en la parte inferior funciona la biblioteca “Andrés Bello”, a la derecha de este ambiente se ubica otro anexo, donde funcionas tres cómodas aulas y un laboratorio de computación como es el Centro de Gestión Parroquial que es compartido con la comunidad para el uso de las TIC. Seguido a él, se halla una infraestructura con cuatro  espacios de aprendizaje  relativamente pequeños para la matrícula que se atendía allí. Además,  se encuentra ubicada   el área para la cocina y dar cumplimiento al programa de alimentación escolar bolivariano (P.A.E.), y  una  sala de baño.

Cabe destacar que en esa misma área en la parte superior se destino la construcción del salón de usos múltiples y lleva por nombre “Auditorio Simón Rodríguez”  En lo que respecta a espacios para educación física y recreación se cuenta con una cancha, amplias zonas verdes y un bosque. Así mismo, la institución abre sus puertas a los estudiantes de las misiones: Robinson, Ribas y Sucre. Actualmente, se realizó un convenio con el Ateneo del Municipio en el sistema de orquestas infantiles del municipio en el cual se incluye el apoyo de la institución en horario de 8:00 am a 4:00 pm. En los procesos electorales la institución es vital, ya que en su seno funciona la Junta Electoral del Municipio Guásimos (CNE).  

Consulte la ediciòn especial "Semana Aniversaria" del Mensajero del Saber en su ediciòn nùmero 14 :

lunes, 18 de abril de 2016

“Salud y vida a través de las plantas”

Por: Lcda. Judith Ruiz
(Fotos: Lcda. Judith Ruiz)
Docente de CRA

Niñas y niños de 6to. grado limpiando las áreas verdes de la escuela
Los niños y niñas de los sextos grados vienen desarrollando un Proyecto de Aprendizaje denominado “Salud y vida a través de las plantas”, con la finalidad de fortalecer el proceso de investigación a través de la recolección de información sobre los diversos usos que se le dan a las plantas medicinales, vegetales, frutas que se consumen en el hogar en pro de nuestra salud integral y bienestar económico, con la participación del núcleo familiar como primer nivel de atención de los niños y las niñas, al responder a las necesidades de sus miembros en situación de salud o enfermedad a través de diversas estrategias que permitan consolidar los procesos de lectura comprensiva, escritura formal y espontánea así como del pensamiento lógico matemático, contribuyendo a la organización de exposiciones, charlas, actividades de campo entre otras, hacia la formación de un individuo, crítico, creativo, sociable, reflexivo, autónomo, consciente de sus fortalezas y debilidades. 

Prof. Janeth Díaz, docente de 6to "B", barriendo el patio central junto a los
niños, niñas y la Sra. Mercedes, bedel de la escuela.
Sr. Gregorio Duque, bedel de la escuela colaborando con los niños en la
organización de mesas sillas desincorporadas. 
Prof. Jesús Márquez docente del 6to. "B", Limpiando espacios abiertos de nuestra escuela,
junto al Sr. Gregorio Duque, bedel de la escuela.
En tal sentido, los estudiantes junto a sus Docentes Prof. Janeth Díaz, Jesús Márquez, Angélica Correa y Tibisay Rosales, realizaron este viernes 15 de Abril una actividad de campo en las diferentes áreas de la institución como parte del rescate de las áreas verdes y sensibilización ante la cultura ambientalista. 
Policía Nacional colaborando con los docentes  y niños en el mantenimiento de
las áreas verdes de la escuela.

Docentes de Aula Integrada de nuestra escuela Ganaron en el Congreso Pedagógico Municipal de Guásimos

Por: Lcda. Amanda Herrera
(Fotos: Lcda. Amanda Herrera)
Docente de CRA


Docentes de Aula Integrada 
El día martes 12 de Abril del corriente año, docentes del área de Educación Especial Dificultades de aprendizaje en un encuentro desarrollado en el seminario Santo Tomás de Aquino vía Toico, realizaron las experiencias pedagógicas a nivel municipal con todas las instituciones educativas. Dando a conocer las estrategias desarrolladas de acuerdo a las líneas de acción que llevan a cabo.

A la derecha Prof. Amanda Herrera, Docente de Aula Integrada. Ganadora del
1er. lugar en el Encuentro Municipal. Seguido de la Prof. Yamile Rosas Ganadora
del  5to.  lugar.
Resultando en el primer lugar la Lcda. Amanda Herrera, quien nos representará a nivel institucional en otros eventos a nivel estadal y la Lcda. Yamile Rosas que ocupó el quinto lugar.

Es de destacar que todas las docentes de aula integrada de la escuela participaran con excelentes presentaciones.

La obra Bolívar Bolivariano participó en el Encuentro municipal de teatro

Por: Lcda. Lcda. Judith Ruiz
(Fotos: Lcda. Judith Ruizz)
Docente de CRA

El pasado miércoles o6 de Abril el grupo estable de teatro de nuestra escuela coordinado por el Profesor Antonio Melgarejo Docente de Cultura, participó en el encuentro municipal de teatro realizado en la casa parroquial de Palmira, con la obra “Bolívar Bolivariano”, basada en la canción del compositor Alí primera, quien describe en ella el diálogo entre Bolívar y un niño de hoy, quienes a través de su conversación expresan diferentes momentos de la historia de Venezuela.-
La escuela ganó el primer lugar y el derecho a participar en el encuentro estadal de teatro realizado en la casa sindical, el día jueves 07 de abril en horas de la mañana, bajo la dirección de la Unidad de Cultura de la Zona Educativa Táchira.

Felicitamos al grupo de teatro de nuestra escuela por su valiosa participación en los encuentros. 

FUNDACITE entregó 2800 semillas de café a la escuela

Por: Lcda. Lcda. Judith Ruiz
(Fotos: Lcda. Judith Ruizz)
Docente de CRA
Docentes, niños y niñas recibiendo las semillas de café
Como parte del proyecto de fomento y propagación del café, que lleva a cabo la fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología (FUNDACITE), a través de la coordinación de desarrollo de proyectos a cargo del Ing. Anthony Melgarejo, fue dotada nuestra escuela de 2800 semillas de café que corresponden a 5 líneas de la variedad INEA y la línea monte claro, que se desarrollan en el Instituto Nacional de Investigaciones  Agropecuaria. De igual forma, fueron entregadas 2800 bolsas con la finalidad de sembrar dicha semilla y  venderlas a la comunidad de Palmira y sus alrededores, con el compromiso de reproducir el café.

Para tal fin, los Docentes: Antonio Melgarejo de Cultura, Janeth Díaz, Jesús Márquez, Angélica Correa, Tibisay Rosales Docentes de los sextos grados junto al Prof. Aurelio Becerra y Zoraida Parra de cuarto grado y la Prof. Elba Álbarez  de quinto planificaran una serie de actividades como la creación de un semillero, llenado de las bolsas y el transplante y cuido de la planta hasta su destino final que sería la venta. 

domingo, 17 de abril de 2016

Estudiantes participaron en Maratón Institucional

Por: Lcda. Judith Ruiz
(Fotos: Lcda. Judith Ruiz)
Docente de CRA

Niñas de 3er grado durante el recorrido del maratón 
Con gran alegría y entusiasmo los niños y las niñas de todos los grados participaron en el Maratón Institucional celebrado el pasado miércoles 06 de Abril en la carrera 6 con calle 5. La actividad contó con la seguridad de Docentes integradores, especialistas, personal obrero y administrativo, además estuvo organizada por las Docentes de Educación Física, Deporte y Recreación, quienes brindaron las pautas a seguir durante el recorrido. Los estudiantes ganadores del maratón participaran en el Maratón Municipal. 


El CRA Andrés Bello promueve La Revista Tricolor

Por: Lcda./Esp. Judith Ruiz
Docente de CRA
(Fotos: Lcda. Judith Ruiz)

Estudiantes de 6to. Grado leyendo el cuento "Tìo Tigre"
El Centro de Recursos para los aprendizajes "Andrés Bello", en correspondencia con las lìneas orientadores del CRA emanadas por la Zona Educativa Táchira,  promueve los textos literarios presentes en  la Revista Tricolor en los ambientes de aprendizaje,  como medio para fortalecer los procesos de lectura y escritura de los niños y las niñas. A tal fin, los cuentos del Sapo Cururù, tìo tigre entre otros son leìdos, interpretados con gran entusiasmo y disfrute por los estudiantes. 

La Revista Tricolor, es una publicación compuesta por textos literarios, informativos, históricos, culturales y recreativos. Está dirigida a la escuela, familias y comunidad; a fin de contribuir con la formación integral de niños y niñas.
or en los ambientes de aprendizaje,  como medio para fortalecer los procesos de lectura y escritura de los niños y las niñas. A tal fin, los cuentos del Sapo Cururù, tìo tigre entre otros son leìdos, interpretados con gran entusiasmo y disfrute por los estudiantes.

Caracas, 14-03-2012 (Prensa MPPE). Hace 64 años empezaron a escribirse las páginas de la revista Tricolor, una de las publicaciones con más tradición de la literatura infantil venezolana. Su Director fundador, el periodista y humorista Rafael Rivero Oramas, publicó el 24 de Marzo del año 1949 la primera revista dedicada al público infantil y juvenil, que inicialmente circuló en las escuelas. Hoy, seis décadas después, en el mundo del internet y la supe conectividad, este impreso alcanza un tiraje de, al menos, 500 mil ejemplares

Estudiantes de 6to. grado leyendo el cuento "Cururù va al Cielo"
La revista tricolor contribuye a la creación de un pensamiento y una estética venezolana sobre a literatura y el arte dirigido a la infancia. Se percibe la necesidad de educar al futuro hombre que el país requería desde la perspectiva de un sujeto integral, con rasgos pluriculturales y universales. Tricolor sale a la luz pública un 24 de marzo de 1949. Su Director incorporó textos informativos, históricos, folklóricos, así como un espacio importante para la literatura.

El maestro Rafael Rivero Oramas, intelectual venezolano que dedicó con esmero dieciséis años a esta publicación, encontró en la revista un camino para la expresión artística y reconstrucción del imaginario nacional, unido a la posibilidad de encaminar un proyecto estético y civilizatorio.

Tricolor, un ejemplar que podríamos calificar como “raro” en nuestra histografía en el campo hemerográfico dedicado a los niños venezolanos es digno de estudiar por la solidez que marcó ese proyecto. Una empresa editorial de gran alcance por los valores y su aportaciones, donde el fin fundamental se centraba en las aspiraciones de formar lectores sobre sobre distintas temáticas.

Estudiantes en el CRA leyendo la Revista Tricolor 
Esta revista nace en el tiempo en que se constituye una junta militar después del derrocamiento de Rómulo Gallegos en 1948, que dura hasta el año 1950, presidida por el Coronel Carlos Delgado Chalbaud y otros dos miembros: Marcos Pérez Jiménez y Luis Felipe Lovera Páez. Augusto Mijares, ministro de Educación Nacional, el 4 de febrero de 1949 mediante una resolución del Ministerio de Educación Nacional, Dirección de cultura y Bellas Artes Nº 13.



Tricolor es una producción que podemos estudiar como la realización más consolidada en nuestro país en el campo de la literatura infantil y la educación. Es un recurso para el Aprendizaje impreso planteado como un espacio dinámico, actualizado e interactivo que reproduce la filosofía de creación de la Revista Tricolor (24 de Marzo de 1949). Ofreciendo a las y los escolares, material de trabajo apropiado, actualizado y ameno, para la construcción de experiencias de aprendizaje a nivel individual y colectivo.






Para ello se orienta los contenidos hacia la formación de una conciencia nacional, tras el conocimiento de nuestra identidad y valores que nos arraigan. Este recurso comunicacional didáctico, permite mostrar el sentir y la creación de nuestras niñas y niños, como también de las y los docentes y especialista, padres y representación, quienes envían sus trabajos para ser insertados en la revista, desde la valoración y el respeto de sus ideas.

Igualmente la apreciación estética desde la eticidad se apoya a través de las artes plásticas afianzando el carácter originario de la Revista Tricolor.




Haciendo un revisión exhaustiva de los números anteriores de la revista encontramos de la revista encontramos pilares fundamentales a lo largo de sus 64 anteriores, manteniendo el carácter pedagógico, lúdico, de identidad, primario, como “Repertorio infantil Venezolano” que procuran ser material de trabajo adecuado y ameno, donde la historia y geografía de Venezuela, las ciencias, las artes, se presentan como formas peculiares que fortalecen nuestro concepto de Patria, solidaridad y el trabajo en equipo.


Tomado de la revista de experiencias educativas transformadoras y avances en el marco del Sistema de Recursos para los Aprendizajes en el subsistema de educación básica. Pág. 15

martes, 5 de abril de 2016

La escuela realizó Simulacro de Evacuación

Por: Prof. Judith Ruiz
Docente de CRA
(Fotos/Lcda. Judith Ruiz)

Estudiantes evacuando del plantel a al patio central en forma ordenada.
Atendiendo a las medidas de prevención ante riesgo.
Como medida de prevención ante un desastre sobrenatural, la escuela llevó a cabo un nuevo simulacro de evacuación este jueves 31 de marzo a las 11:00 de la mañana. Este simulacro forma parte del Plan de gestión de riesgo que vine desarrollando el departamento de protección y desarrollo estudiantil a cargo de la Profesoras María Elena Moreno y Deisy Vargas en conjunto con el Profesor Wilson Delgado. 




Estudiantes cubriéndose la cabeza como mediada d protección



Dicho plan tiene como objetivo tomar medidas de prevención para reducir los efectos adversos que se pueden producir durante un terremoto.
Docente contando los niños y las niñas en el patio central











A tal fin, los niños, niñas, personal directivo, docente, administrativo, obrero y madres salieron ordenadamente a los sitios de seguridad previamente señalados, haciendo uso de la ruta de escape. En esta oportunidad se puede decir que evacuaron el edificio en un tiempo más corto, lo que significa que la cultura ante un evento socio natural se está haciendo presente en nuestra instituciòn.




Es importante conocer

¿QUÉ ES UN TERREMOTO?
Es un temblor del suelo, causado por un movimiento brusco que se produce en el interior de la tierra. Es un fenómeno muy violento que dura unos segundos o unos pocos minutos. En ese tiempo el temblor derriba edificios, tendidos eléctricos o destrozar carreteras y puentes. El punto situado bajo la superficie terrestre en el que se origina el temblor se llama hipocentro foco del terremoto. En algunos casos este punto está a 700 Km de profundidad.



¿QUÉ DAÑOS PUEDE CAUSAR LOS TERREMOTOS?

Algunos terremotos solo producen un ligero temblor del suelo. Se notan porque se mueven lámparas colgadas en el techo o los objetos. s







¿QUÉ HACER ANTES DE UN TERREMOTO?

   Localiza los puntos o sectores donde te puedas proteger en donde vives, trabajas o pasas tu tiempo.
    Asegura objetos que puedan caer como lámparas, estantes, bombonas etc.
      Coloca las camas alejadas de las ventanas
       Prepara un equipo básico de primeros auxilios.




PREPARA UN EQUIPO BÀSICO DE PRIMEROS AUXILIOS

1-      Radio portátil, linterna y pilas de repuesto.
2-      Equipo de primeros auxilios y/o medicamentos de uso necesario (para asmáticos, diabéticos, hipertensos)
3-      Mantenga a la mano en lugares seguros recipientes con agua potable y alimentos no perecederos (estos deben ser renovados o cambiando con frecuencia)







¿QUÉ HACER DURANTE UN TERREMOTO?


1.- Conserve la calma, no corras, ni grites.
2.- Protégete  bajo una mesa, escritorio o agáchate cerca de una columna.
3-      Aléjate de objetos que puedan caer sobre ti.
4-      Si estas en la calle aléjate de los postes de alumbrado público y de balcones o ventanas que puedan quebrarse y expulsar vidrios o cualquier tipo de material.
5-      Si estás en un vehículo estacionado a la derecha del camino protégete dentro de él (no salgas del vehículo)
6-      En sitios de aglomeramiento de personas como cines, iglesias etc. Es muy peligroso tratar de salir apresuradamente así que es mejor esperar o que termine el sismo.


EL MITO DEL TRIÁNGULO DE LA VIDA NO AVALADO POR ORGANISMOS INTERNACIONALES

1-      Cualquier persona que trate de cubrirse o colocarse debajo de algo, cuando un edificio se colapsa, es aplastada.
2-      Cualquier persona que se pare debajo de una puerta cuando un edificio colapsa puede morir.
3-      Los gatos, perros y bebes, naturalmente se ponen en posición fetal. Usted debería hacer lo mismo.
4-      Los edificios de madera son las construcciones más seguras para estar durante un terremoto.
5-      Si usted está en su cama durante la noche y sucede un terremoto simplemente rueda hacia el suelo.
6-      Si comienza un terremoto mientras está viendo TV y no puede salirse fácilmente por una puerta o ventana entonces acuéstese en posición fetal al lado de un sofá, silla grande o mueble.
7-      Colóquese cerca de las paredes exteriores de los edificios o bien fuera de ellos en lo posible.
8-      Si está dentro de un vehículo salga y siéntese o acuéstese al lado del mismo.


¿QUÉ HACER DESPUÉS DE UN TERREMOTO?

1-      Salga ordenadamente a los sitios de seguridad, verifica si tienes algún lesionado cerca, ayúdalo informando a las autoridades competentes.
2-      No muevas a los heridos graves a menos que exista un peligro eminente.
3-      Si quedas atrapado usa una señal visible o sonora para llamar la atención sin usar fósforos o cualquier objeto que pueda encender alguna posible fuga de combustible en el siniestro.
4-      Espera otro sismo menor que se pueda dar, cierra cualquier suministro de energía o combustible que está a tu alcance hasta que las autoridades hayan hecho los avalúos respectivos.
5-      Uso del teléfono sólo para emergencias.
6-      No use los grifos o cualquier toma de agua ya que pudiese existir mezclas entre aguas blancas y negras.
7-      Aléjese de orillas de ríos y playas

Profesoras Deisy Vargas y María Elena Moreno Coord. de  PDE
Prof. Yorly Samudio Subdirectora Académica, indicando el tiempo de evacuación del simulacro. 

Mira el Vídeo del Simulacro (Grabado por el Prof. Daniel Jaimez)




¿A QUIÉN LLAMAR EN CASO DE EMERGENCIA?

En caso de emergencia puede llamar al 171 o al 911.